ありがとうブログ

自分たちが最高だと思ってやっていることを真っ向から否定しないと、
　　新しいものは生まれてこない。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　─飯田亮（実業家）
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小学校の音楽の専科を４月から・・・初めてする・・・友人に言いました。

１．音楽教室環境をつくる
　　・・・・音・光・デコレーション・・・　音楽室の空間を・・・
　そこにはいると、何か違った空気が流れるような場所にしたらおもしろいのではないか。
　できれば、・・・音楽の曲から・・・イメージされたような空間が・・・

　　・・・・何だか、うきうきするような音楽室に・・・
　　　　　教室の入り口だけを飾り付けし・・・・中にはいると、音楽が流れているような・・・・
　　　　　子供が、音楽空間に迷い込んだような、暗示効果を出すような・・・・
　　　　　その気にさす・・・・教室環境を・・・

２．「ふり返りチェックカード」を
　子供が、自己評価できるような簡単な項目を入れ、そこにチェックさせる。
　そのカードを集めて、子供が教室を出たら、教師が、そのチェックカードの下に、今日の気づきを書き込む。
　子供が毎回の授業で、振り帰りを描くときに、音楽を流しておく。

３．年間の取り組みを、教育論文にする。

・・・この３点を伝えました。やろうと、考えているようです。
　　新しい発想で・・・・楽しい音楽の授業をしてくださいね。
　　４月１日から・・・教師は・・・すべてを新しく切り替えて・・・・スタートです。



きょうもすてきなことに出会っている自分。
毎日出会う「すてき」をもう一度ふりかえることが・・・明日を幸せに生きられると思っています。

できれば、日々の出来事の中で、よりたくさん「幸せだなぁ、ありがとう」と、素直に感じられる自分になりたいです。よりたくさん「幸せだったなあ。ありがとう」と思って一日をしめくくりたいなあと思います。

今日の生活の中から、「小さな　ありがとう」を　一緒にふりかえりませんか。
たちどまって、今日の「ありがとう」をメモしておきませんか